La psicología cognitiva es aquella que estudia los procesos de
pensamiento, la elaboración de información de ideas, llamando a estas
elaboraciones, percepciones y su procesamiento cogniciones.
Está íntimamente unida a la psicología de la percepción y a la
psicología experimental.
El modelo cognitivo aparece como una nueva evolución de paradigmas
respecto a la visión del hombre. El conductista aportaba el paradigma del
hombre rata y así se convertía en “científica”, pasible de experimentación.
Posteriormente aparece el paradigma de la computadora (ordenador) que es el
cognitivo, el hombre almacena información y la procesa. Cibernética.
Cognición: obtención, organización e integración del
conocimiento y la información. Mecanismos de conocimiento. Representaciones
internas, de ideas razonamientos, y discursos de el paciente. El rótulo de
cognitivo se aplica a las estructuraciones del pensamiento. Las cogniciones
(verbales o visuales) son el reflejo del proceso de información utilizado por
cada individuo, que se expresa como representaciones internas.
En definitiva en el cognitivismo, es
la modalidad y no el contenido, el objeto primario de estudio.
Según Arietti Ningún otro campo ha sido tan sistemáticamente descuidado como la
cognición...cenicienta del psicoanálisis.
Epíteto Si tu estás apenado por un hecho, no es este el que te
hiere, sino tu propio juicio al respecto.....y está en tu
poder eliminar este juicio
Modelo terapéutico: Rechazar las opiniones falsas. Actuar sobre las
representaciones que poseemos de las cosas
Emociones y el comportamiento son en función a la manera de construir la
realidad.......nos contamos, historias para poder vivir.
Estructuras cognitivas.-. Aquellas para interpretar el mundo
Los principios básicos del modelo cognitivo son los siguientes:
Para las terapias cognitivas (TCC), los síntomas son consecuencias de un núcleo
que son los fenómenos cognitivos. El postulado básico de la teoría cognitiva,
sostiene que los fenómenos cognitivos son el centro de la sintomatología,
siendo los cambios afectivos y somáticos, sus consecuencias.
- La
actividad cognitiva afecta nuestros comportamientos
- La
AC puede es estudiada y modificada<
- La
modificación de las AC puede modificar los comportamientos
- La
forma que estructuramos una información modula nuestro accionar.
- Interpretar
los peligros potenciales es un proceso constante de estructuración
cognitiva (conceptualización egocéntrica selectiva) de un afecto y una
acción consecuente
- Todos
tenemos diferentes disparadores
- Cuando
por el estímulo, los esquemas son activados, se realizan razonamientos
globales y absolutos
- Los
diferentes síndromes consisten en esquemas que se vuelven hiperactivos.
Cada síndrome consiste en un aspecto cognitivo un afecto
y un comportamiento.
Los síndromes aparecen como respuestas hiperactivas (exageradas y
persistentes) de una respuesta en principio normal.
Las TC son terapias breves, estructuradas, orientadas a “problemas”. Se
realizan con activa participación y colaboración entre el paciente y de su terapeuta.
Para la Psicología Cognitiva, los fenómenos cognitivos
son el centro de la sintomatología depresiva. Analiza las interacciones entre
cognición y emoción, y entre esta interacción y el comportamiento observable
dentro de un sistema en el cual se desarrolla
El análisis de los llamados fenómenos cognitivos se puede realizar sobre
tres niveles:
|
Tres Mundos Maurice Escher |
1)Tríada cognitiva: Es la percepción de uno mismo, del mundo exterior y
del futuro. De manera general, esta percepción y sus actitudes de y hacia estos
aspectos por el paciente deprimido, es negativa.
2) distorsiones cognitivas: Interpretaciones erróneas de la realidad. Si bien
varían, en la práctica clínica se encuentran algunos patrones constantes.
3) esquemas cognitivos: Reglas o postulados que organizan
la toma y la organización de la información.
Principios terapéuticos: La duración es entre 20 y 24 sesiones. El
paciente participa activamente en la diagramación de una estructura de
tratamiento. Es directiva, y se fijan objetivos globales y parciales en la
formulación de los problemas
La posibilidad de ser complementarios a otras modalidades, en particular
para prevenir las recaídas, merece ser considerado.
No hay comentarios:
Publicar un comentario