tag:blogger.com,1999:blog-6647285554979771482024-02-07T15:07:56.272-08:00PSICOLOGÍAAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/10412438494502797373noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-664728555497977148.post-60062942190891156442012-07-17T02:13:00.003-07:002012-07-17T15:08:51.320-07:00PSICOLOGÍA EDUCATIVA<br />
<div style="font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="color: red;">PSICOLOGÍA EDUCATIVA</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/M5PBgcMJzcg?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="color: #674ea7;"><br /></span></div>
<div style="font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="color: #674ea7;">La <b>psicología educativa</b> (o <b>psicología educacional</b>) es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Psicología">psicología</a> a esos fines y la aplicación de los principios de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_social" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Psicología social">psicología social</a> en aquellas <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Organizaciones" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Organizaciones">organizaciones</a> cuyo fin es instruir. La psicología educacional estudia cómo los estudiantes <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Aprendizaje">aprenden</a> y se desarrollan, a veces focalizando la atención en subgrupos tales como <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ni%C3%B1os" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Niños">niños</a> <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Superdotado" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Superdotado">superdotados</a> o aquellos sujetos que padecen de alguna <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Discapacidad" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Discapacidad">discapacidad</a> específica.</span></div>
<div style="font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="color: #674ea7;"><br /></span></div>
<div style="font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="color: #674ea7;">Además, da soporte a una </span><img src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRU0a5OpKUmTzSOfZEk5wdrjMuXg956-tiWz3hXs4-RSuF02vnCEQ" style="background-color: white;" /><span style="background-color: white; color: #674ea7;">amplia gama de especialidades que se ubican dentro de los estudios educacionales, incluyendo</span><span style="background-color: white; color: #674ea7;"> </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_organizacional" style="background-color: white; background-image: none; text-decoration: none;" title="Aprendizaje organizacional">aprendizaje organizacional</a><span style="background-color: white; color: #674ea7;">,</span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_educativa" style="background-color: white; background-image: none; text-decoration: none;" title="Tecnología educativa">tecnología educativa</a><span style="background-color: white; color: #674ea7;">, desarrollo de planes de estudios,</span><span style="background-color: white; color: #674ea7;"> </span><a class="new" href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Dise%C3%B1o_educacional&action=edit&redlink=1" style="background-color: white; background-image: none; text-decoration: none;" title="Diseño educacional (aún no redactado)">diseño educacional</a><span style="background-color: white; color: #674ea7;">, gestión del aula y</span><span style="background-color: white; color: #674ea7;"> </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_especial" style="background-color: white; background-image: none; text-decoration: none;" title="Educación especial">educación especial</a><span style="background-color: white; color: #674ea7;">, y contribuye con las</span><span style="background-color: white; color: #674ea7;"> </span><a class="new" href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ciencias_del_aprendizaje&action=edit&redlink=1" style="background-color: white; background-image: none; text-decoration: none;" title="Ciencias del aprendizaje (aún no redactado)">ciencias del aprendizaje</a><span style="background-color: white; color: #674ea7;"> </span><span style="background-color: white; color: #674ea7;">y con la</span><span style="background-color: white; color: #674ea7;"> </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_cognitiva" style="background-color: white; background-image: none; text-decoration: none;" title="Ciencia cognitiva">ciencia cognitiva</a><span style="background-color: white; color: #674ea7;">, de las cuales toma ciertos aspectos. En las</span><span style="background-color: white; color: #674ea7;"> </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad" style="background-color: white; background-image: none; text-decoration: none;" title="Universidad">universidades</a><span style="background-color: white; color: #674ea7;">, los departamentos de psicología educacional se encuentran habitualmente incluidos dentro de las facultades de educación, siendo posiblemente el motivo de esto la carencia de representación que la psicología educacional tiene en los libros de texto introductorios a la psicología.</span></div>
<div style="font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<img src="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcT3xuu5PqRCZK0RpdvvbmzirK2HUX71r1bxLvfutcdiZaQGRmsf" />
</div>
<div style="font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="color: #674ea7;">La corriente que en la actualidad recibe mayor aceptación considera a la psicología educativa como una disciplina independiente, con sus propias teorías, métodos de investigación, problemas y técnicas,<sup class="reference" id="cite_ref-Woolfolk_1-0" style="line-height: 1em;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_educativa#cite_note-Woolfolk-1" style="background-image: none; text-decoration: none; white-space: nowrap;">2</a></sup> pudiendo ser en parte entendida por medio de su relación con otras <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Disciplina_acad%C3%A9mica" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Disciplina académica">disciplinas</a> y encontrándose fuertemente ligada a la psicología, siendo esta relación análogamente comparable a la existente entre la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Medicina" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Medicina">medicina</a> y la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADa" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Biología">biología</a>, o la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Ingeniería">ingeniería</a> y la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%ADsica" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Física">física</a>.</span></div>
<div style="font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<img src="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcSaozF8juZMDa5xJJFQA24vEViFG0A5RwinEcMHPALs2FsLEugJ2Q" />
</div>
<div style="font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="color: #674ea7;">Aunque los términos “psicología educacional” y “psicología escolar” son frecuentemente utilizados como <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sin%C3%B3nimo" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Sinónimo">sinónimos</a>, los <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Te%C3%B3rico" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Teórico">teóricos</a> e <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Investigador" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Investigador">investigadores</a> prefieren ser identificados como <i>psicólogos educacionales</i>, mientras que los <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Profesional" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Profesional">profesionales</a> que desempeñan específicamente sus labores en escuelas o en tareas relacionadas con la escuela se identifican como <i>psicólogos escolares</i></span></div>
<div style="font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<img src="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcSWtjJUuhSjLCiri-tBtXmsCj0RqoQEHBnC-dtUq0z_jKE4rWqd7g" />
</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10412438494502797373noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-664728555497977148.post-50054688538483213032012-07-17T02:08:00.002-07:002012-07-17T02:08:46.592-07:00PSICOLOGÍA COGNITIVA<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/dg0iflkqJ3E?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<a href="" name="1"><b><span style="background: white; color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br /></span></b></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<a href="" name="1"><b><span style="background: white; color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br /></span></b></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<a href="" name="1"><b><span style="background: white; color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">¿Qué
es la Psicología Cognitiva?</span></b></a><span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La psicología cognitiva es aquella que estudia los procesos de
pensamiento, la elaboración de información de ideas, llamando a estas
elaboraciones, percepciones y su procesamiento cogniciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Está íntimamente unida a la psicología de la percepción y a la
psicología experimental.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El modelo cognitivo aparece como una nueva evolución de paradigmas
respecto a la visión del hombre. El conductista aportaba el paradigma del
hombre rata y así se convertía en “científica”, pasible de experimentación.
Posteriormente aparece el paradigma de la computadora (ordenador) que es el
cognitivo, el hombre almacena información y la procesa. Cibernética.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<img src="https://encrypted-tbn1.google.com/images?q=tbn:ANd9GcSwIkNGLItpcnglaXLrorbhdxUCKn95ZgYXt9_NBCqiPaYUreig" />
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><b><span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Cognición</span></b><span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">: </span><span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">obtención, organización e integración del
conocimiento y la información. Mecanismos de conocimiento. Representaciones
internas, de ideas razonamientos, y discursos de el paciente. El rótulo de
cognitivo se aplica a las estructuraciones del pensamiento. Las cogniciones
(verbales o visuales) son el reflejo del proceso de información utilizado por
cada individuo, que se expresa como representaciones internas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En definitiva en el cognitivismo, es
la modalidad y no el contenido, el objeto primario de estudio. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">
Según Arietti Ningún otro campo ha sido tan sistemáticamente descuidado como la
cognición...cenicienta del psicoanálisis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Epíteto Si tu estás apenado por un hecho, no es este el que te
hiere, sino tu propio juicio al respecto.....y está en tu
poder eliminar este juicio<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Modelo terapéutico: Rechazar las opiniones falsas. Actuar sobre las
representaciones que poseemos de las cosas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Emociones y el comportamiento son en función a la manera de construir la
realidad.......nos contamos, historias para poder vivir.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Estructuras cognitivas.-</span></b><span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">. Aquellas para interpretar el mundo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Los principios básicos del modelo cognitivo son los siguientes:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">
Para las terapias cognitivas (TCC), los síntomas son consecuencias de un núcleo
que son los fenómenos cognitivos. El postulado básico de la teoría cognitiva,
sostiene que los fenómenos cognitivos son el centro de la sintomatología,
siendo los cambios afectivos y somáticos, sus consecuencias.<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: #cc00cc; line-height: 15.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La
actividad cognitiva afecta nuestros comportamientos<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: #cc00cc; line-height: 15.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La
AC puede es estudiada y modificada<<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: #cc00cc; line-height: 15.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La
modificación de las AC puede modificar los comportamientos<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><img src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcTj4csGDY0ZBzx60WxRrm9GA4ZICclqFd8ERu8qbVkMN4Aw0SkOSQ" style="background-color: white;" /></div>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: #cc00cc; line-height: 15.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La
forma que estructuramos una información modula nuestro accionar.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: #cc00cc; line-height: 15.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Interpretar
los peligros potenciales es un proceso constante de estructuración
cognitiva (conceptualización egocéntrica selectiva) de un afecto y una
acción consecuente<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: #cc00cc; line-height: 15.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Todos
tenemos diferentes disparadores<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: #cc00cc; line-height: 15.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Cuando
por el estímulo, los esquemas son activados, se realizan razonamientos
globales y absolutos<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: #cc00cc; line-height: 15.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> Los
diferentes síndromes consisten en esquemas que se vuelven hiperactivos.
Cada síndrome consiste en un aspecto cognitivo un afec<a href="" name="_ftnref1">to
y un </a>comportamiento<u>.</u><o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Los síndromes aparecen como respuestas hiperactivas (exageradas y
persistentes) de una respuesta en principio normal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<a href="" name="2"></a><b><span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span></b><b><span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">¿Qué son las
terapias cognitivas?</span></b><span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Las TC son terapias breves, estructuradas, orientadas a “problemas”. Se
realizan con activa participación y colaboración entre el paciente y de su terapeuta.
Para la <a href="http://psygnos.net/psicologiacognitiva/modules.php?name=News&file=article&sid=1#1"><span style="color: #cc00cc;">Psicología Cognitiva</span></a>, los fenómenos cognitivos
son el centro de la sintomatología depresiva. Analiza las interacciones entre
cognición y emoción, y entre esta interacción y el comportamiento observable
dentro de un sistema en el cual se desarrolla<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El análisis de los llamados fenómenos cognitivos se puede realizar sobre
tres niveles:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<br /></div>
<table align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; width: 152px;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 3.0pt;" valign="bottom">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><b><span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Tres Mundos
Maurice Escher</span></b><b><span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">1)Tríada cognitiva: Es la percepción de uno mismo, del mundo exterior y
del futuro. De manera general, esta percepción y sus actitudes de y hacia estos
aspectos por el paciente deprimido, es negativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">2) distorsiones cognitivas:</span></b><span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Interpretaciones erróneas de la realidad. Si bien
varían, en la práctica clínica se encuentran algunos patrones constantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">3) esquemas cognitivos</span></b><span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">: Reglas o postulados que organizan
la toma y la organización de la información.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Principios terapéuticos: La duración es entre 20 y 24 sesiones. El
paciente participa activamente en la diagramación de una estructura de
tratamiento. Es directiva, y se fijan objetivos globales y parciales en la
formulación de los problemas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La posibilidad de ser complementarios a otras modalidades, en particular
para prevenir las recaídas, merece ser considerado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<img src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcThamJO8mrLRoTN8mcEw9dDeLZcNLOXEBKnoyPdno5_tGBWwlhH" />
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #cc00cc; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br /></span></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10412438494502797373noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-664728555497977148.post-49157639763553318662012-07-17T02:02:00.002-07:002012-07-17T02:04:36.815-07:00PSICOLOGÍA AMBIENTAL<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;">
<b><span style="color: magenta; font-family: Arial, sans-serif;">PSICOLOGÍA AMBIENTAL<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/KC9sXwweJFE?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;">Es esencial saber que el <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">comportamiento</span></a> de
las personas y el ambiente son elementos que se influyen mutuamente. La
psicología ambiental trabaja con diversas disciplinas como la <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/arma/arma.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">arquitectura</span></a>,
el urbanismo, la educación y la <a href="http://www.monografias.com/Biologia/index.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">biología</span></a>, convirtiéndose
en una disciplina "de encuentro", ya que su papel tiene que ver con
el comportamiento humano. Las intervenciones que hace la psicología ambiental
se relacionan con el <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">cambio</span></a> de <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#acti"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">actitudes</span></a> y <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">valores</span></a>,
con <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">el aprendizaje</span></a> y
la educación, con el <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">desarrollo</span></a> <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">personal</span></a>,
así como con la <a href="http://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">acción</span></a> comunitaria.
Esta área busca preferentemente en los <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">métodos</span></a> de<a href="http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">investigación</span></a>,
involucrar activamente a las personas en el <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/diseprod/diseprod.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">diseño</span></a> y
el cuidado del entorno.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;">La forma como nos influye un área verde,
la <a href="http://www.monografias.com/trabajos35/materiales-construccion/materiales-construccion.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">construcción</span></a> de
un edificio, el diseño de los espacios, los muros de una habitación, una nueva
calle a metros de nuestro hogar, son preocupaciones de la psicología ambiental.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;">La psicología ambiental es una
disciplina relativamente joven y aun no consolidada, por lo que resulta difícil
encontrar una definición que no se preste para discusión. La psicología
ambiental surge <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">producto</span></a> de
la necesidad del ser humano y de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/concient/concient.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">ciencias</span></a> sociales
por conceptualizar la relación <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">hombre</span></a>–
ambiente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;">Una definición simple de la
psicología ambiental es el <b>"Estudio de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos901/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">interacción</span></a> entre
la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/conducta/conducta.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">conducta</span></a> y
el ambiente natural y construido"</b>(Bell, Fisher & Loomis 1978). A
lo cual Chiang (1997) agrega <b>"tanto a nivel físico como
social".</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<a href="http://www.monografias.com/"><b><span style="background-color: white; color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif; text-decoration: none;"><img alt="Descripción: http://www.monografias.com/images04/trans.gif" border="0" height="13" src="file:///C:/Users/marlon/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="Imagen_x0020_1" width="13" /></span></b></a><span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;">Los psicólogos ambientales más que
definir la disciplina, describen algunas características, las más
representativas son:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 15.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;">Naturaleza interdisciplinar, confluyendo la <a href="http://www.monografias.com/Ecologia/index.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">Ecología</span></a> humana,
la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/sociol/sociol.shtml#cmarx"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">Sociología</span></a>,
la Arquitectura y <a href="http://www.monografias.com/Geografia/index.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">geografía</span></a>, entre
otras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 15.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;">Carencia de <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">teoría</span></a> comprehensiva.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 15.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;">Eclecticismo metodológico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 15.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;">Estrecha unión entre teoría y práctica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 15.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;">Importancia del <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">control</span></a> percibido
sobre el medio como factor del bienestar humano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 15.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;">Perspectiva ecológica en el estudio de la conducta, conceptualizando el
ambiente en general en términos molares, aunque también se aíslan<a href="http://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml#HIPOTES"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">variables</span></a> físicas,
como <a href="http://www.monografias.com/trabajos/contamacus/contamacus.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">ruido</span></a>,
temperaturas, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 15.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;">Asunción de <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANT"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">problemas</span></a> axiológicos
y normativos, siendo una <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">ciencia</span></a> orientada
a fines.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 15.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;">Falta de institucionalización y práctica profesional definida.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 15.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;">Importancia del <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">concepto</span></a> de
congruencia entre conducta y ambiente, analizando qué ambientes son más o menos
posibilitadores de actividades de los individuos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 15.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;">No determinista: <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">el hombre</span></a> no
es considerado producto pasivo del ambiente, sino que mantiene un intercambio
dinámico con él.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 15.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;">Preocupación por la validez ecológica de sus <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml"><span style="color: #7030a0; text-decoration: none;">investigaciones</span></a>,
examinando si lo que es válido en una situación cabe generalizarlo a otras
diferentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;">Algunos temas y preocupaciones
relevantes dentro de la psicología ambiental son los siguientes:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;">
<img src="https://encrypted-tbn1.google.com/images?q=tbn:ANd9GcR61ONgWX1vhvt6KB3AvYxDAOqGNdMfIR-U69sYOwK65dKte954" />
<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; mso-outline-level: 1; vertical-align: baseline;">
<b><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-font-kerning: 18.0pt;">SOBRE
LA PSICOLOGÍA AMBIENTAL Y SU IMPORTANCIA PARA LA ARQUITECTURA<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; mso-outline-level: 1; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Precisar lo que se entiende por Psicología Ambiental no es una tarea
fácil; incluso algunos autores afirman que definir una disciplina tan joven
podría impedir su desarrollo. Aún así, nos ha parecido importante hacer un
recorrido panorámico por su historia, exponer la problemática que gira
alrededor de su definición y mencionar los temas que abarca; para de esta
manera llegar a comprender el vínculo que une a la Psicología Ambiental con la
arquitectura. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Procesos
de transacción persona-ambiente:</span></b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Cognición ambiental.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Personalidad y el ambiente físico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Emoción y ambiente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El ambiente físico y el desarrollo del niño.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El ambiente y la edad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Análisis conductual aplicado y Psicología Ambiental.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Conducta espacial humana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Territorialidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Hacinamiento<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Estrés ambiental<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Niveles
de análisis ambiental: situaciones, escenarios y lugares</span></b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Escenarios de conducta reconsiderados: escenarios temporales, recursos,
dinámicas internas, contextos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Ambientes residenciales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Ambientes escolares y en el aula.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Ambientes laborales oficinas y fábricas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Conducta humana, cognición y afecto en el ambiente natural.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La perspectiva de la Psicología Comunitaria en la Psicología Ambiental.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Los ambientes externos e inusuales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 18.0pt; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Aplicaciones
de la Psicología Ambiental a los problemas comunitarios</span></b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Evaluación del ambiente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Diseño para poblaciones especiales: personas retardadas mentalmente,
niños, visitantes de hospitales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Hacia una Psicología Ambiental del desorden: delincuencia, delito y
temor al delito.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Contribuciones psicológicas al transporte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Gestión de los ambientes naturales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Gestión de escasez de recursos naturales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #00b050; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Respuesta a los riesgos ambientales: percepciones y tomas de decisión<o:p></o:p></span></div>
</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10412438494502797373noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-664728555497977148.post-757336716119509292012-07-17T02:00:00.001-07:002012-07-17T02:02:58.673-07:00PSICOLOGÍA SOCIAL<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 1;">
<b style="line-height: 150%;"><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; text-transform: uppercase;">TEMAS DE
PSICOLOGÍA SOCIAL</span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/daHvrQCARg8?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 1;">
<b style="line-height: 150%;"><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; text-transform: uppercase;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif;"><br />
</span></b><b><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; text-transform: uppercase;">ACTITUDES </span></b><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif;">Una actitud viene a
ser una disposición personal, usualmente basada en la experiencia, que influye
en el comportamiento de un individuo. En otros términos, las actitudes pueden
considerarse como una forma de motivación social o grupal. Pueden ser de
carácter emotivo, racional e incluso inconsciente, por lo que las actitudes son
muy difíciles de cambiar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<img src="https://encrypted-tbn1.google.com/images?q=tbn:ANd9GcTPtOedUJh3Muz_XYWQCBeDANTa1GAyH56_FzwjQ5kmPZD2dxBpfw" /> <span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span>
</span><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; text-transform: uppercase;">AGRESIÓN</span><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif;">La agresión puede
definirse como un comportamiento hostil o destructivo, o en su defecto una
disposición del mismo orden. La finalidad de una agresión es causar daño a la
persona, animal u objeto a la cual se dirige, en este sentido se diferencia del
amedrentamiento y la amenaza.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<img src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQcBo9EVJTFEw06VGwv0yRUW_QtkqXL_UNbS_n0NvugjFKg2m1x" /> <span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span>
</span><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; text-transform: uppercase;">ATRACCIÓN</span><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif;">La atracción, o
atracción sexual, se refiere al impulso que lleva a una persona a relacionarse con
otra buscando sostener una relación sexual. Este impulso en los seres humanos
toma un carácter menos instintivo y más bien se presenta como una construcción
social influida por la cultura.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<img src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRwKKSTuoUFSlHlMWv3cosidvuHfZaYFPt7SGVnpNsq86vlcDwVQA" /> <span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span>
</span><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; text-transform: uppercase;">COLECTIVIDAD </span><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif;">La colectividad es
una noción que alude a un número amplio de formas de agrupamiento humano. Así,
puede darse esta denominación a las huelgas, las pandillas, las manifestaciones
en general pero también a los poblados y a la opinión pública. Lo 'colectivo'
es una construcción hecha con el fin de explicar las cuestiones que van más
allá de los grupos, organizaciones e incluso de las instituciones.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<img src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRBhvNeNXMUv3e0xpczI496-1-7mjZBlITEVzmDLiWxuECtCuor" /> <span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span>
</span><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; text-transform: uppercase;">COMUNICACIÓN</span><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif;">La comunicación es
un fenómeno inherente a la relación grupal de los seres vivos por medio del
cual éstos obtienen información acerca de su entorno y de otros entornos y son
capaces de compartirla haciendo partícipes a otros de esa información.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<img src="https://encrypted-tbn1.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQMlfWFhY2WwkIfByuqkEnaaKchtoUPkEEaNitOrO7An1-oRg9C" /> <span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span>
</span><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; text-transform: uppercase;">CONFORMIDAD </span><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif;">Conformidad es el
grado hasta el cual los miembros de un grupo social cambiarán su
comportamiento, opiniones y actitudes para encajar con las opiniones del grupo.<br />
</span><img src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcSPNvsuohXCGsNK35jbXs9h8y9M-j_JTlvzJSWKjbZAoTM36za6" />
<span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; text-transform: uppercase;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; text-transform: uppercase;">ESTEREOTIPOS</span><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">Un estereotipo es una
imagen mental muy simplificada y con pocos detalles acerca de un grupo de gente
que comparte ciertas cualidades características (o estereotípicas) y
habilidades.</span><br />
<img src="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQvBHJnXpop6ALb3yw5bXYL15j_nrTFXn5z-BO2gcwDhepr3zFe" /> <span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span>
</span><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; text-transform: uppercase;">EXPECTATIVAS</span><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">Una expectativa es una suposición
sobre el futuro, que puede o no ser realista. Una expectativa sobre la cono de
otra persona, expresada a esa persona, puede tener la naturaleza de una fuerte
petición.</span><br />
<img src="https://encrypted-tbn1.google.com/images?q=tbn:ANd9GcS6kH-Pifa7NEgEF02kOAjDN3ePhONkDg1VtsFjfo1oHz_NFQg1vA" /> <span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span>
</span><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; text-transform: uppercase;">GRUPOS </span><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">Un grupo social, llamado
también grupo orgánico, es un conjunto de personas que desempeñan roles
recíprocos dentro de la sociedad. Este puede ser fácilmente identificado, tiene
forma estructurada y es durable. Las personas dentro de él actúan de acuerdo
con unas mismas normas, valores y fines y necesarios para el bien común del
grupo.</span><br />
<img src="data:image/jpeg;base64,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/> <span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span>
</span><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; text-transform: uppercase;">HABILIDADES
SOCIALES</span><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">Las habilidades sociales
son un conjunto de conductas que tienen la función de promover y/o mejorar la
inserción de una persona en grupos. Asimismo, permiten que un individuo
manifieste su opinión y deseos reales ante los demás.</span><br />
<img src="https://encrypted-tbn1.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRAOEvPBhdxKjc5Kg2Uisj_gzDGmWf7M9lpRR2kaaMqtpcAyGY5" /> <span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span>
</span><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; text-transform: uppercase;">IDENTIDAD</span><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">Artículo principal:
Conciencia (Psicología)<br />
El término identidad es utilizado para referirse a la capacidad de un individuo
de reconocerse en sus características esenciales y en las modificaciones que
experimenta en sí mismo.</span><br />
<img src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcT_f3Xiniv904ub8HQQfPRA9Md71xrb6HhZDR6gUc9gddjBkxZ1" /> <span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span>
</span><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; text-transform: uppercase;">LIDERAZGO </span><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">El liderazgo es una
cualidad que posee una persona o un grupo de personas, con capacidad,
conocimientos y experiencia para dirigir a los demás. La palabra
"liderazgo" en sí misma puede significar un grupo colectivo de
líderes, o puede significar características especiales de una figura célebre
(como un héroe).</span><br />
<img src="https://encrypted-tbn1.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQeqrNXPxFMYZC1neP0nmjpcmj-PRQWg_XOcXt0gzzJ9Bb5gBvo" /> <span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span>
</span><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; text-transform: uppercase;">MOVIMIENTOS
SOCIALES </span><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">Un movimiento social puede
entenderse como la agrupación informal de individuos u organizaciones dedicadas
a cuestiones político-sociales que tiene como finalidad el cambio social.</span><br />
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/> <span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span>
</span><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; text-transform: uppercase;">OBEDIENCIA </span><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">El término obediencia (al
igual que la acción de obedecer) conduce de la escucha atenta a la acción, que
puede ser puramente pasiva o exterior o, por el contrario, puede provocar una
profunda actitud interna de respuesta.</span><br />
<img src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcR7w0V2DA-sxH2qxHvqJpcPDOvXtaatcHjjTv0fJOSTETZH-Y4HZQ" /> <span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span>
</span><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; text-transform: uppercase;">PREJUICIOS</span><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">El prejuicio es una
concepción elaborada por un individuo tras un proceso en el que 'pre-juzga'
algo. En general, implica llegar a un juicio sobre el objeto antes de
determinar dónde está realmente la preponderancia de la evidencia, o la
formación de un juicio sin experiencia directa o real. La formación de
prejuicios está muy influida por la socialización y las experiencias previas en
general</span><span style="background-color: white; color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">.</span><br />
<img src="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRK7Xp6CZWaXqt3QwjPi553w9xSlGS7kxBDMg-LtmWjWhT_SLfDWfJUqt7p" />
<br />
<span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; text-transform: uppercase;">SOCIALIZACIÓN</span><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">La socialización es el
proceso mediante el cual los individuos pertenecientes a una sociedad o cultura
aprenden e interiorizan un repertorio de normas, valores y formas de percibir
la realidad, que los dotan de las capacidades necesarias para desempeñarse
satisfactoriamente en la interacción social.<br />
</span><img src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQqiw6KJ37MQXmJYp49nE6GgpH5zqSuYLs9-U9aXyjTZGeWHsojHg" /> <span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; text-transform: uppercase;">TRABAJO
EN EQUIPO</span><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">El trabajo en equipo
consiste en el desarrollo de tareas en forma colectiva, basándose en funciones
de comunicación, liderazgo y reflexión grupal. En el trabajo en equipo juegan
un rol importante el liderazgo y el establecimiento de roles.</span><br />
<img src="https://encrypted-tbn1.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRDpQmc6JUPLCIntUJvyJweUFZeM5dui7G5E3c28GQIj0nL3O5g" /> <span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span>
</span><span style="color: #c1481b; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; text-transform: uppercase;">VALORES </span><span style="color: #666666; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="color: #0070c0; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">Se denomina valores al
conjunto de pautas que la sociedad establece para ser cumplidas por las
personas en las relaciones sociales. Los valores son creencias de mayor rango,
tienen una expresión de consenso social, y es un componente de la cultura.</span><br />
<img src="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQVZqE4IwsdFlfpv1ohoHeoMe35l8Tg1JqlYcrVWC_FgJ8hSQoT" /> <span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10412438494502797373noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-664728555497977148.post-37641382456231604402012-07-17T01:41:00.004-07:002012-07-17T02:14:23.777-07:00PSICOLOGÍA INFANTIL.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="mso-cellspacing: 0cm; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 100.0%;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 100.0%;" valign="top" width="100%"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://1.gvt0.com/vi/B_b6hqxgY7k/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/B_b6hqxgY7k&fs=1&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/B_b6hqxgY7k&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="background-color: white; line-height: 150%;"><u><span style="color: magenta; font-family: Arial, sans-serif;">DÉFICIT DE
ATENCIÓN</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><u><span style="color: magenta; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;">Conocido
médicamente como trastorno por Déficit de Atención (TDA). El déficit de
atención se puede diagnosticar de diversas formas según las conductas del
niño, este problema se clasifica comúnmente como sigue:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;">* Déficit de
atención simple<br />
* Déficit de atención con hiperactividad<br />
* Déficit de atención con hiperactividad y con agresividad<br />
*. ..entre otras clasificaciones menos frecuentes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;">El déficit de
atención es una alteración en la focalización permanente indispensable para
hacer una actividad que requiera concentración y empeño atencional. Afecta
talvez a más del 5% de los niños en edad escolar, sus consecuencias se dejan
ver en el rendimiento escolar y las relaciones con amigos y familiares, es
desgastante física y emocionalmente para el niño y sus padres sobre todo
porque el mayor número de casos presenta hiperactividad. La hiperactividad es
un trastorno de la conducta que se manifiesta con una exacerbada actividad
física y juegos de riesgo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyCCbqNbs-M3hr-fTBobGodjCBpgnqZmvHVQhBXLWwC0JfntkYpqvGGZuCd0TrsPHHv63VcF6xL1oKOFqY0leMB3FELOB9MwKfoUGX0un5s8RvsKY1nLE-s2LrZr6QP_0khfhm6oYAgAc/s1600/33121724_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="312" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyCCbqNbs-M3hr-fTBobGodjCBpgnqZmvHVQhBXLWwC0JfntkYpqvGGZuCd0TrsPHHv63VcF6xL1oKOFqY0leMB3FELOB9MwKfoUGX0un5s8RvsKY1nLE-s2LrZr6QP_0khfhm6oYAgAc/s320/33121724_1.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: magenta; font-family: Arial, sans-serif;">NEUROLOGÍA DEL
DÉFICIT DE ATENCIÓN <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;">¡CUIDADO CON
LA MEDICACIÓN FARMACOLÓGICA PROPIA PARA ESTE PROBLEMA!<br />
Aunque el déficit de atención tiene su origen en alteraciones del
funcionamiento cerebral, debe proceder con prudencia ante los medicamentos recomendados,
a fin de cuentas, sepa que son estimulantes para el sistema nervioso. La
recomendación más sensata es procurar tres estrategias antes de someter al
niño a los fármacos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;"> 1. Que
un psicólogo elabore diagnóstico de cronicidad (para determinar gravedad)<br />
2. Cursar por terapia infantil y asesoría para los padres.<br />
3. Llevar un consistente disciplinamiento basado en educación con
límites <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;">En el 95 % de
los casos, si se obra como arriba se recomienda, no es necesario llegar a la
medicación, bastando algunos relajantes naturistas sin efectos colaterales.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 100.0%;" valign="top" width="100%"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><u><span style="color: magenta; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><u><span style="color: magenta; font-family: Arial, sans-serif;">HIPERACTIVIDAD</span></u></b><span style="color: magenta; font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="color: magenta; font-family: Arial, sans-serif;">EN NIÑOS Y ADOLESCENTES </span></b><b><span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;"><br />
<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;">La
hiperactividad no siempre se asocia al conocido déficit de atención en los
niños y adolescentes, pero cuando ambos se vinculan, los problemas escolares y
de socialización se agravan en los infantes. Quizá el más frecuente problema
relacionado con el aprendizaje de los niños y las alteraciones de conducta,
sea el presisamente el déficit de atención con hiperactividad, que se
manifiesta con diversas características según se explica a continuación.<br />
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="color: magenta; font-family: Arial, sans-serif;"> TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD</span></b><span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;"><br />
<br />
- Distractividad general.<br />
- Pérdida de interés en la actividad intelectual.<br />
- Retraso en el aprendizaje académico.<br />
- Focalización en juego psicomotor.<br />
- Adelantados en su coordinación motora.<br />
- Excesiva actividad física.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 100.0%;" valign="top" width="100%"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><u><span style="color: magenta; font-family: Arial, sans-serif;">AGRESIVIDAD
INFANTIL</span></u></b><span style="color: magenta; font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;">- NOTA: los
factores son diferentes tratandose de adolescentes<br />
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;">La agresividad
en los bebés evoluciona iniciando primeramente por el uso de la cabeza para
golpear, luego muerden, despues empujan y terminan usando mano abierta o
empuñada para golpear. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;">En niños desde
3 a 11 años, la conducta agresiva es el resultado de la conjuncion de un
caracter genético impulsivo y un crianza de pobre disciplinamiento eficiente.
A los niños con propención violenta, es conveniente educarlos con amor, al
mismo tiempo que se les enseña autocontrol para dominar sus impulsos
agresivos. En muchos casos la agresividad infantil está vinculada al
deficít de atención y la hiperactividad, cuando esto ocurre se trata de un
trastorno de conducta que implica una seria atención por parte de los padres
y profesionales.<br />
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;">El trastorno
por déficit de atención con agresividad, presenta las siguientes
caracteristicas: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;">-
Distractividad general<br />
- Focalización en juego impulsivo y violento<br />
- Agresividad dirigida tanto a niños como a los adultos<br />
- Ofensivos verbal y físicamente<br />
- Manipulativos, chantajistas y berrinchudos<br />
- Llegan a ser autopunitivos<br />
- Conducta hiperactiva violenta<br />
- Perjuicios académicos, sociales y familiares<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 100.0%;" valign="top" width="100%"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><u><span style="color: magenta; font-family: Arial, sans-serif;">LENTO APRENDIZAJE<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;">NIÑOS CON
PROBLEMAS DE EXPRESIÓN, MEMORIA Y RAZONAMIENTO<br />
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;">Todas
las personas han tenido en alguna faseta de su vida un dificultades de
aprendizaje. Entonces, podemos entender, al menos un poco, la conflictiva de
los niños con esta característica psicopedagógica.<br />
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;">Los niños en
la fase de su educación preescolar y primaria que se pueden clasificar de
LENTO APRENDIZAJE, son aquellos que se muestran ante el proceso
enseñanza-aprendizaje lentos, desinteresados, desatentos y con poca
concentración, afectando con ello su rendimiento académico. El
diagnóstico psicopedagógico implicaría definir al niño de LENTO APRENDIZAJE,
como un infante con inmadurez en el area cognitiva, pero con un desarrollo
pleno en casi todas las areas de su desenvolvimiento. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: mediumblue; font-family: Arial, sans-serif;">Aunque el
LENTO APRENDIZAJE es propio de niños con necesidades especiales como retardo
mental, dificultades auditivas o alteración en la psicomotricidad, un
determinado grupo de niños sólo presentan LENTO APRENDIZAJE SIMPLE, sin
ningún otro problema asociado; son alumnos que sólo presentan
dificultades para seguir el ritmo estandar de aprendizaje, reitero, sin
estar en la categoría de retardo mental, ni tener alteraciones en su
desarrollo sensorial. La alteración psicológica más asociada en estos
niños sin ser condición necesaria, es el DÉFICIT DE ATENCIÓN SIMPLE, pero
incluso niños de lento aprendizaje no presentan las condiciones cognitivas
propias de este déficít, y en cambio tienen problemas de memoria, de
razonamiento concreto, abstracto y de expresión verbal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td></tr>
</tbody></table>
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